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2013年成人高考專升本藝術概論考試真題及答案

　　一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

　　1.戲劇《威尼斯商人》的作者是( )

　　A.果戈理

　　B.莫里哀

　　C.小仲馬

　　D.莎士比亞

　　【答案】D

　　【考情點撥】本題考查了戲劇藝術常識。

　　【應試指導】戲劇《威尼斯商人》是文藝復興時期英國戲劇家莎士比亞創作的一部喜劇。

　　2.何占豪、陳鋼創作的《梁山伯與祝英臺》是( )

　　A.小提琴協奏曲

　　B.鋼琴協奏曲

　　C.二胡協奏曲

　　D.琵琶曲

　　【答案】A

　　【考情點撥】本題考查了音樂藝術常識。

　　【應試指導】由何占豪、陳鋼作曲的《梁山伯與祝英臺》是小提琴協奏曲，作于1958年冬，采用了奏鳴曲式結構。

　　3.油畫《自由女神領導著人民》的作者是( )

　　A.庫爾貝

　　B.德拉克洛瓦

　　C.倫勃朗

　　D.席里柯

　　【答案】B

　　【考情點撥】本題考查了繪畫藝術常識。

　　【應試指導】油畫《自由女神領導著人民》是19世紀法國繪畫作品，作者是被稱為19世紀法國浪漫主義的獅子的德拉克洛瓦。

　　4.“杜麗娘”這一人物形象出自戲曲作品( )

　　A.《長生殿》

　　B.《漢宮秋》

　　C.《西廂記》

　　D.《牡丹亭》

　　【答案】D

　　【考情點撥】本題考查了戲曲藝術常識。

　　【應試指導】湯顯祖的《牡丹亭》寫的是南安太守的女兒杜麗娘與書生柳夢梅的愛情故事。

　　5.名句“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾詞作( )

　　A.《念奴嬌·赤壁懷古》

　　B.《江城子》(十年生死兩茫茫)

　　C.《水調歌頭》(明月幾時有)

　　D.《卜算子》(缺月掛疏桐)

　　【答案】C

　　【考情點撥】本題考查了詞作名句。

　　【應試指導】題干中的名句出自蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)，這首詞以月起興，充滿哲理，是蘇軾詞的典范之作。

　　6.中國京劇界“四大名旦”是指梅蘭芳、程硯秋、茍慧生和( )

　　A.譚富英

　　B.馬連良

　　C.尚小云

　　D.周信芳

　　【答案】C

　　【考情點撥】本題考查了戲曲藝術常識。

　　【應試指導】中國京劇界“四大名旦”是指梅蘭芳、程硯秋、荀慧生和尚小云。他們以各自的風格特色，改變了老生唱主角的局面，創造了京劇藝術舞臺的輝煌。

　　7.洛陽龍門石窟奉先寺盧舍那大佛建造于( )

　　A.魏晉時期

　　B.唐代

　　C.宋代

　　D.元代

　　【答案】B

　　【考情點撥】本題考查了雕塑藝術常識。

　　【應試指導】洛陽龍門石窟奉先寺盧舍那大佛始建于唐高宗年間，是奉先寺的主尊。

　　8.藝術批評精神分析學派的主要代表人物是( )

　　A.丹納

　　B.伊塞爾

　　C.堯斯

　　D.弗洛伊德

　　【答案】D

　　【考情點撥】本題考查了藝術批評類型的主要代表人物。

　　【應試指導】藝術批評精神分析學派的主要代表人物是弗洛伊德，他強調性欲對藝術的作用，帶有泛性論色彩。

　　9.經典流行歌曲《甜蜜蜜》《小城故事》的原唱者是著名臺灣歌手( )

　　A.鄧麗君

　　B.蔡琴

　　C.徐小鳳

　　D.汪明荃

　　【答案】A

　　【考情點撥】本題考查了音樂藝術常識。

　　【應試指導】鄧麗君是臺灣著名歌手，曾演唱過許多經典流行歌曲，如《甜蜜蜜》《小城故事》《我只在乎你》《在水一方》等。

　　10.意大利美學家克羅齊在藝術起源問題上主張( )

　　A.勞動說

　　B.表現說

　　C.游戲說

　　D.模仿說

　　【答案】B

　　【考情點撥】本題考查了藝術起源的知識。

　　【應試指導】藝術起源的表現說認為藝術起源于人類情感表現和交流的需要。持這一觀點的有意大利美學家克羅齊、英國史學家柯林伍德、美國學者蘇珊·朗格等。

　　11.以構圖、光線和色調為主要造型手段的藝術樣式是( )

　　A.舞蹈

　　B.雕塑

　　C.書法

　　D.攝影

　　【答案】D

　　【考情點撥】本題考查了造型藝術的知識。

　　【應試指導】造型藝術主要包括繪畫、雕塑、攝影、書法藝術等。其中，攝影藝術是采用攝影技術和手法獲取靜態圖像來反映客體世界，進而表現主體審美情感的藝術。構圖、光線和色調是其主要造型手段。

　　12.中國1930年代的進步歌曲《畢業歌》的曲作者是( )

　　A.冼星海

　　B.賀綠汀

　　C.馬可

　　D.聶耳

　　【答案】D

　　【考情點撥】本題考查了音樂藝術常識。

　　【應試指導】這首《畢業歌》是電影《桃李劫》的插曲，由田漢作詞，聶耳作曲。

　　13.下列建筑中，屬于哥特式風格的是( )

　　A.帕提農神廟

　　B.巴黎圣母院

　　C.凡爾賽宮

　　D.泰姬陵

　　【答案】B

　　【考情點撥】本題考查了建筑藝術常識。

　　【應試指導】巴黎圣母院是世界上哥特式建筑中最莊嚴、最完美、最富麗堂皇的典型，代表了哥特式建筑的最高藝術成就。

　　14.中國古代雕塑史上被稱為“塑圣”的是( )

　　A.楊惠之

　　B.吳道子

　　C.王羲之

　　D.張旭

　　【答案】A

　　【考情點撥】本題考查了雕塑藝術常識。

　　【應試指導】唐代雕塑家楊惠之成功地將張僧繇的繪畫風格運用到雕塑方面，被稱為“塑圣”。昊道子、王羲之、張旭分別被稱為“畫圣”“書圣”“草圣”。

　　15.下列影片中，同時采用3D與巨幕技術的是( )

　　A.《盜夢空間》

　　B.《阿凡達》

　　C.《唐山大地震》

　　D.《畫皮2》

　　【答案】B

　　【考情點撥】本題考查了電影藝術常識。

　　【應試指導】《阿凡達》是一部科幻電影，由著名導演卡梅隆執導，該片同時采用了3D與巨幕技術。

　　16.春節聯歡晚會電視直播屬于( )

　　A.現場表演傳播

　　B.展覽性傳播

　　C.大眾傳播

　　D.口頭傳播

　　【答案】C

　　【考情點撥】本題考查了藝術傳播的方式。

　　【應試指導】大眾傳播方式是指專業化的媒介組織運用先進的傳播技術進行大規模藝術信息傳播活動的方式。如通過廣播電臺、電視臺播出電視劇、轉播音樂會和演唱會實況，通過報社、網站、出版社和書店傳播文學作品等。由此可見，春節聯歡晚會電視直播屬于大眾傳播。

　　17.《格薩爾王》是( )

　　A.藏族史詩

　　B.蒙古族史詩

　　C.壯族史詩

　　D.回族史詩

　　【答案】A

　　【考情點撥】本題考查了文學藝術常識。

　　【應試指導】《格薩爾王》是藏族的一部偉大的英雄史詩，代表著古代藏族文化的最高成就。

　　18.書法藝術常說的“顏筋柳骨”中的“柳”是指( )

　　A.柳宗元

　　B.柳永

　　C.柳公權

　　D.柳亞子

　　【答案】C

　　【考情點撥】本題考查了書法藝術常識。

　　【應試指導】書法藝術常說的“顏筋柳骨”中的“顏”指顏真卿，“柳”指柳公權。此語形容二人書法作品挺勁有力，如筋、骨般。

　　19.藝術家在記憶表象的基礎上創造新的藝術形象或意境的過程稱作( )

　　A.審美感知

　　B.審美想象

　　C.審美情感

　　D.審美理解

　　【答案】B

　　【考情點撥】本題考查了藝術創作的心理要素。

　　【應試指導】藝術創作的心理要素包括審美感知、審美想象、審美情感和審美理解。其中，審美想象是在記憶表象的基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象或意境的過程，是藝術家從事創作活動中以及獲得豐厚審美經驗的最重要的因素之一。

　　20.在藝術傳播活動中扮演“把關人”角色的是( )

　　A.傳播主體

　　B.傳播媒介

　　C.受傳者

　　D.傳播效果

　　【答案】A

　　【考情點撥】本題考查了藝術傳播的要素。

　　【應試指導】構成藝術傳播的五個要素是藝術傳播主體、藝術傳播內容、傳播媒介、受傳者和傳播效果。其中，藝術傳播主體即藝術傳播者，是指藝術傳播活動中控制與發送藝術信息的人或機構，在藝術傳播活動中扮演“把關人”的角色。

　　第Ⅱ卷(非選擇題，共110分)

　　二、簡答題：21～23小題。每小題10分。共30分。

　　21.簡述藝術接受活動中的社會歷史批評。

　　答案：(1)社會歷史批評立足于“客體世界”來評價藝術，強調藝術作品必然自覺或不自覺地打上這個社會歷史環境的印記。(4分)

　　(2)藝術作品價值的高低取決于它對社會歷史生活的深刻反映程度以及對社會生活的影響力。(4分)

　　(3)如19世紀法國丹納在其《藝術哲學》中從種族、環境和時代三要素出發，進行藝術批評。(2分)

　　22.簡述藝術風格。

　　答案：(1)藝術風格就是藝術家的創作個性與藝術作品的形式、情境交互作用所呈現出的相對穩定的整體性藝術特色。(4分)風格是藝術家創作個性成熟的標志，也是作品達到較高藝術水準的標志。(2分)

　　(2)風格既包括藝術家個人的風格，也包括流派風格、時代風格和民族風格等。(4分)

　　23.簡述園林藝術的含義和分類。

　　答案：(1)園林藝術利用多種技術手段和藝術手法，將山水、花木、建筑等要素組合成為統一的景觀。(3分)

　　(2)園林藝術體現了自然因素和人文因素的有機融合。園林藝術在廣義上是建筑藝術的一種類型。(3分)

　　(3)園林藝術的類型，從世界范圍看主要有三種，即歐洲園林、阿拉伯園林和東方園林。東方園林以中國園林為代表。(4分)

　　三、作品賞析題：24～26小題，請任選其中兩小題作答。若都作答，只按前兩小題的得分計入總分.每小題15分，共30分。妻求陳述作品的作者及其國別(或地區)、時代，結合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內容，分析作品的形式特點和風格。

　　24.繪畫藝術：《洛神賦圖》

　　答案：《洛神賦圖》是東晉顧愷之的代表作品。《洛神賦》是漢魏曹植的名篇，描寫曹植與洛水女神相遇相愛，終因人神路隔而無奈分離的故事。畫家選擇的是曹植與洛神相逢、洛神無奈離去以及曹植撥開眾侍見到洛神的那一瞬間的局部描繪。畫面中，主要人物曹植較其余人物高大，描繪也較精細。眾侍則目光呆滯，似乎視而不見，成為畫面主要人物最好的陪襯。在洛神無奈離去的一段中，文魚、玉鸞等神物環繞云車，動態不一，而洛神則寂神幽思，萬般無奈。在動與靜、鬧與寧的對比中，烘托出主人公分外寂寞的心情。

　　25.音樂藝術：民歌《茉莉花》

　　答案：《茉莉花》是流行于全國的漢族民歌，歷史悠久，有多種名稱，如《鮮花調》《雙疊翠》《疊斷橋》，反映青年男女純真的愛情。各地的曲調有相似之處，但風格各有特點：河北南皮的曲調音程含有變化音，上下四五度和六度以上的大跳較多，具有高亢的特點;東北的曲調中有較多的下滑音，帶有詼諧的情趣;江蘇的曲調委婉柔美，流行地區最廣。該民歌曲調細膩優美，其中第三句和第四句歌詞連成一氣，句尾運用切分節奏，給人輕盈活潑的感覺。《茉莉花》后由藝人用為曲牌，往往穿插在各種民間歌舞套曲和大型雜劇之中，用它演唱帶有人物情節的歷史故事和民間傳說。

　　26.電影藝術：《城南舊事》

　　答案：《城南舊事》由伊明根據臺灣作家林海音的同名小說改編，吳貽弓執導，沈潔等主演，創作于1982年。影片風格自然清新，富有詩意。曾在馬尼拉國際電影節獲獎，為中國電影的國際形象的樹立做出了貢獻。

　　影片從女孩小英子的視角出發，述說了她童年時代遇到的不同的人(瘋女人秀貞、賣唱姑娘妞兒、和藹的小偷和保姆宋媽)各自的故事，以及他們和小英子之間質樸又真純的情誼。影片以小英子的童年生活，描繪了20世紀20年代老北京的人和事，以充滿詩情畫意的散文風格，勾勒出一幅朦朧美好、又帶著淡淡憂傷的往日畫面。

　　影片摒棄了戲劇性的故事結構和復雜的政治、道德內容，以平實自然的敘述和優美清新的形象，展現了一系列日常生活場景，以舒緩的節奏傳達出散文詩般的朦朧美感，深遠悠長，令人回味不盡。

　　四、論述題：27～28小題。每小題25分，共50分。

　　27.結合實例，闡述藝術活動的功能。

　　答案：藝術活動的功能主要有：

　　(1)審美認知功能，指人通過藝術活動能夠獲得關于自然和社會的知識和信息。(5分)

　　(2)審美教育功能，指人通過藝術活動受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪。(5分)

　　(3)審美娛樂功能，指人在藝術活動中能夠使身心得到調節，精神獲得愉悅。(5分)

　　注：結合實例，進行一定的分析和闡釋，例證有說服力，邏輯清楚，再酌情給0～10分。

　　28.試論述藝術創作的過程。

　　答案：藝術創作是一個復雜的過程，可以分為藝術體驗、藝術構思和藝術表現三個階段。這三個階段表現為連續的和不可分割的整體。(2分)

　　(1)藝術體驗，是藝術創作的準備階段。它是創作主體在審美經驗的基礎上，充分調動情感、想象、聯想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體昧和理解的過程。藝術體驗通常包含三部分：一是材料的儲備和審美經驗的積累;二是審美發現和審美領悟的發生;三是創作欲望的萌動及動機的生成。(5分)

　　(2)藝術構思，是指藝術創作者在藝術體驗的基礎上，以特定的創作動機為引導，通過各種心理活動和特定的藝術思維方式，對原始素材進行加工、提煉、組合，在頭腦中形成藝術意象的過程。藝術意象是藝術創作者的審美情感與客觀事物相融合的產物。(5分)

　　(3)藝術表現，是指藝術創作者選擇并運用特定的藝術語言，將自己藝術構思中已經基本形成的藝術意象最終呈現為物態的存在，使之成為具體可感的藝術形象或藝術情境。(5分)

　　注：結合例證，進行一定的分析和闡釋，例證有說服力，邏輯清楚，再酌情給0～8分。

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